Мифы английского языка в России – эффект 25 кадра
В середине-конце 90-х годов прошлого века среди многочисленных предложений различных курсов английского языка в СПб появились объявления, предлагавшие изучение языка по методу «25 кадра».
Система выглядела весьма завлекательно – нужно было просто купить соответствующие видеокассеты (позже – диски), регулярно отсматривать их по предложенной схеме – и готово! Через несколько месяцев, как обещала реклама, «вы будете знать язык не хуже самих англичан, а ваш словарный запас будет насчитывать много тысяч слов». Вся эта система обучения базировалась на утверждении, что большую часть информации человек воспринимает именно подсознательно, а потому, если занести информацию напрямую в подсознание, то она будет усвоена гораздо лучше, нежели если учить что-либо обычным способом.
Это утверждение нельзя назвать совсем уж беспочвенным. Действительно, субсенсорная (т.е. бессознательно усваиваемая) информация откладывается в подсознании и может находиться там на протяжении все жизни человека. Другой вопрос, что извлечь и начать использовать эту информацию практически невозможно. О существовании субсенсорной информации врачи впервые узнали в ходе медицинских и психологических экспериментов. В определенном состоянии (либо под воздействием электродов, либо под воздействием гипноза), пациенты начинали рассказывать то, что запомнить сознательно не могли – например, подробности собственного рождения. В обычном же своем состоянии они этой информации припомнить не могли.
Реклама методики «25 кадра» утверждает, что в результате просмотра кассеты на языковых курсах под руководством преподавателя в течение всего двух часов, обучаемый «усваивает на уровне узнавания» не менее 60% показываемой информации, т.е. новых слов. Это совершеннейшая правда, но с небольшой поправкой. «Узнавание» – не значит запоминание. Т.е. если через пару дней человеку показать слово из просмотренной им кассеты, он скорее всего вспомнит, что где-то его уже видел, но не сможет объяснить, что оно значит и как переводится.
Разумеется, в этих же рекламных объявлениях можно прочесть огромное количество отзывов благодарных учеников. Если проанализировать их, то выяснится, что большая часть восторгов связана с появившейся в себе уверенностью, исчезновением так называемого «языкового барьера». Это вполне объяснимо, ведь большая часть наших соотечественников изучала язык в школе и в вузе, где в учеников намертво забивался страх перед ошибкой. А технология «25 кадра» позволила от этого страха избавиться.
Те, кто пытается оценивать методику исходя из достигнутых результатов, пишут менее радостные отзывы. Люди утверждают, что хотя вначале им удалось достичь достаточно хороших результатов, через некоторое время они с удивлением обнаружили, что не помнят почти ничего. К тому же, как справедливо заметил один из студентов, «методика обещает знание почти двух тысяч слов через два месяца. Но разучивая слова обычным путем, можно добиться ничуть не менее впечатляющих результатов за те же сроки. Тогда в чем же смысл такого обучения?». Этот вопрос, как и многие другие, к сожалению, остался без ответа.
Пока что единственным доказанным положительным результатом от использования методики на курсах немецкого языка, французского и английского, можно считать только пресловутый «эффект плацебо», когда вера в методику способствовала снятию психологических барьеров в общении. Других же обоснованных и проверенных результатов пока что нет.